Vidéos

JOB INTERVIEW 1

(2014, HD vidéo)

Job Interviews 1, 2 et 3 font partie d’une série de vidéos courts inspirés par mes récents entretiens dʼembauche. Le projet est une enquête personnelle vers les opportunités dʼemplois qui me sont offertes en tant quʼartiste professionnelle.

JOB INTERVIEW 2

(2014, HD vidéo)

 

JOB INTERVIEW 3

(2014, HD vidéo)

 

 

 

TOP 30

(2012, Long métrage)

M’inspirant de l’expérience conceptuelle détonatrice d’avoir 30 ans, j’ai créé un récit et une liste de chansons populaires pour chaque année de ma vie. Le projet combine vidéo et performance.

Chapitre 28

 

Chapitre 29

 

Chapitre 30

 

 

 

TRUE STORIES (ALMOST)

(2010, Durée: 10:34:09)

Cette vidéo s’inspire de conversations récentes entre trois personnes avec lesquelles je suis intimement liée : ma mère, mon éditeur et une collectionneuse.

 

 

 


CAR TALK

(2009, Durée: 8:00)

Réutilisant des clips de “podcasts” de l’émission de radio Car Talk, diffusée de Boston, et en y ajoutant ma voix, Car Talk présente une conversation fictionnelle entre les deux icônes de la radio et moi-même et nous discutons de mes troubles linguistiques, mon identité québécoise et ma vie en tant qu’artiste.




 

PROPOSITION POUR THIS AMERICAN LIFE

(2007, Durée: 27:00:00)

Ma soumission pour la populaire émission de radio décrit comment une longue partie de ma vie est d’attendre le bon moment. Le projet combine aquarelles et une narration vocale. Peut être présenté en vidéo ou en performance.


 

 

 

PROPOSITION POUR THIS AMERICAN LIFE

(2007, Performance, 38 minutes)





GOSSIP VIDEOS

(2007, Durée: 6:47:20)

Ce vidéo fait partie de mon livre d’artiste The Ice Skating Tree Opera- Director’s Cuts et projet DVD.

Publié par 2nd Cannons Publications, 2007, Los Angeles, Californie.


 


BOOK PREVIEW

(2006, Durée: 2:46)

Ce vidéo annonce le lancement de mon livre qui est constamment reporté.




 

SOUNDS LIKE JULIE

(2006, Durée: 10:36)

Dans ce projet, je dirige deux connaissances afin qu’elles améliorent la façon dont elles m’imitent, tout en parlant de faits qui touchent ma vie personnelle et en décrivant un autre projet de performance.




SPEECH LESSON

(2005, Durée: 5:19)

Étant d’origine francophone, j’essaie d’améliorer un monologue en anglais avec l’aide d’une professionnelle de la prononciation anglaise. Je joue les deux rôles principaux : moi-même et le professeur de diction: la conversation semble claire au début, mais devient rapidement confuse et ambiguë.





SKATEBOARDING STORIES

(2003, Durée: 24:00:00)

Using skateboarding as a device to meet people and explore a new city, I wander around Los Angeles with a skateboard in my car.